简介:摘要:汉字作为中华民族五千余年历史流传的见证,在任何时候,任何地点都是需要被传承的。并且,作为中国人我们从小就被灌输着“写好规范字,说好普通话”的思想意识。并且,这对于小学阶段的学生而言,汉字的书写学习是他们进入语文学科系统学习的基础,大多数学生都需要从从识字教学开始,只有学好汉字才能让接下来的语文学习更高效。但是,作为小学语文教师,我们需要明晰一点,那就是小学生对汉字的认知以及写作能力相对其他时期的学生来说,是处于弱势的,复杂的汉字对于学习中的小学生来说,就像是一幅抽象的画作,学生往往是先记忆汉字的大致形状,相对的,小学生对于汉字的细节笔画方面的辨识能力较差,对于较为直观的事物的理解能力相对来说较好,在具体的教学过程当中,如果教师不使用科学的方式对进行小学生教学,小学语文写字教学质量会受到不良影响。鉴于此,本文将以小学语文写字教学作为文章撰写的切入点,结合笔者实践教学经验,简要分析在新课改背景下我们应该如何做好小学语文写字教学,希望对广大教育工作者有所帮助。