简介：摘要：目的：探讨造成消化内科出现护理风险的主要原因，为预防和控制胃肠道疾病提供依据。方法：采用回顾性分析方式，收集本院2023年1月-12月消化内科100名患者，分析造成消化内科出现护理风险的主要影响因素，并比较了介入前和介入后的护理风险事件发生率，评价病人对护理管理工作的满意度。结果：介入后，消化内科进行治疗的患者出现风险问题的概率与从前相比较明显降低，通过一定程度的对比发现具备统计学意义（P＜0.05）；与此同时经过介入之后，消化内科的患者对于护理满意度的评价远超出介入之前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：有针对性地开展相关的护理干预措施，可以有效地减少高危事件的发生，提高病人的满意度。

简介：摘要：目的：针对现阶段消化内科患者幽门螺杆菌感染情况进行研究，并对胃肠疾病相关性展开分析。方法：研究对象共计纳入400例，均为本院消化内科在2022年1月—2023年5月期间收治的患者，针对其临床资料进行分析，并对其胃肠疾病相关性展开研究。结果：共有180例研究对象被检出存在幽门螺杆菌感染的情况，所占比例为45.00%，对于感染因素进行分析，多与患者年龄、性别、是否存在不良嗜好（如饮酒、吸烟）等有关。幽门螺杆菌在胃肠疾病中的感染分布以胃溃疡、十二指肠溃疡以及复合型溃疡为主，相较其他类型的胃肠疾病阳性检出率更高。结论：消化内科患者在接受临床诊治时，应当对其是否感染幽门螺杆菌的情况采取及时有效的筛查工作，并将胃肠疾病与幽门螺杆菌的关系进行进一步探究，可有效预防幽门螺杆菌的发生，降低患者感染率。

简介：摘要：目的：对于心血管内科重症患者的护理风险管理措施进行总结。方法：针对心血管内科重症患者的护理风险进行评估，采用针对性防范的措施，针对护理风险管理前后心心血管内科重症患者护理风险事件的发生情况实施对比。结果：采用护理风险管理措施以后，护理风险事件的发生率从3.8%降低到0.6%，差异数值对比具有统计学意义（P

简介：有效的提问能解开学生心中的困惑，能敲开学生兴趣的大门，所以，教师中非常有必要培养学生和教师的提问艺术。追问是提问的一种，在教学中，追问要体现教师的引领作用，切合学生的自我体验，实现文本解读的多元化。

简介：就高中教学的文化基础课来说，高中数学教学过分强调数学知识的系统性和完整性，在教学实践方面，学生数学知识结构不合理，知识面窄，导致学生动手操作能力差，缺乏创新精神和创新能力，在一定程度上造成了学生学习方式单一、被动的现象。本文在此基础上对高中数学的教学策略谈谈自己的看法。

简介：摘要随着当今社会不断深入的市场化进程，建筑业也取得了突飞猛进的发展。同时，对于建筑业而言，所要面临的挑战也就逐渐增加，竞争也将愈演愈烈，所以对于建筑的外观以及建筑的质量全都有了越来越高的要求。在这样的情况下，要想在保证建筑的外观以及建筑的质量的同时又能获得最大的收益，就要加强对建筑全过程施工的造价管理。

简介：摘要建筑工程的安全保障对于施工人员来讲是重要的一项内容，施工建筑在安全管理的范围内进行，能够最大限度的保障工程整体的进展和工程质量的优化。在相关的部门进行安全监督管理过程中，需要将工程的各个部分的风险分析做到完善预防，对于其中存在的问题及时进行更改，根据监督流程和施工现场的情况进行调整，保证在不影响正常施工的情况下，将工程的安全风险降低至最低。