简介：摘要：随着当前新课程教学改革理念的不断深化，教师的教学任务发生了全新的改变，在原有的教学基础上除了让学生掌握基本的理论知识之外，还应当培养学生的素质全面发展。道德与法治这一学科是初中生树立法治意识的重要学科，在教学过程中，教师应当通过科学合理的教学策略来有意识培养学生的法治素养。通过案例教学法能够让学生感受到道德与法治学习的重要性与实用性，更好地激发学生的学习兴趣。文章基于当前初中道德与法治学科教学现状以及存在的问题进行分析，并针对性的提出了优化策略。
案例教学法在初中道德与法治课中的运用
