简介：摘要：早期阅读是指0-6岁的学前儿童凭借着变化的图像、色彩、文字或者凭借着听成人的读、讲来理解图书的一个活动过程，它在促进学前儿童的神经系统发育、开启学前儿童的智慧、丰富学前儿童的知识、提高学前儿童的语言等方面都有着积极的价值。那实际生活中，学前儿童的阅读应该包括哪些活动呢？我们认为幼儿对图画的兴趣、触摸图书、听成人讲故事、幼儿自己复述故事、叙说对故事的感想等都属于幼儿阅读的活动。
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