简介：根据我国学习英语及使用英语之现况，结合国内外语言学家对标准英语、中国英语和中国式英语的论述，探讨这三者间的差别以及它们之间的不确定性。指出必要的区分将有助于我们学习和使用规范的英语。

简介：摘要本文从教学目标、教学方法、课堂提问、作业设计、教学评价、课外活动六个方面的个性化设计，对英语的个性化教学进行了探讨。

简介：

简介：摘要： 新课标的不断发展进步，也推动着高中英语教学目标的改变，常规的高中英语教学一直对学生们的基础知识较为重视，但新时期背景下的英语教学目标更加重视学生们的语言阅读能力以及学生的思维发散能力，提高学生的语言综合素养。要想提高高中生的英语阅读能力，必须要加强学生们对词汇量以及英语理解能力的掌握，讲英语基础为载体，提高学生的阅读能力，开展以学科核心素养的高中英语阅读教学，这样可以培育出新时代背景下的综合型英语人才。

简介：在职业高中,英语教育相对一些普通高中来说是相对落后的,存在的问题相对也是很明显的,在这个社会,对英语的要求越来越高,技术人员也需要懂英语,所以,职业高中必须对英语的教学现状进行分析,找到一个有效提高英语教学效率的策略,保证在职业高中受教育的学生也能说一口流利的英语。一、职业高中英语教学的环境在我国,英语教学通常是在规定的时间、规定的地点内进行的,也就是所谓的课堂教育。

简介：摘要：“双减”政策提出的本意，是要减轻学生的负担，促进教育公平发展。自从双减政策实施以来，各地区大中小学校纷纷相应号召，在教育教学中，采取了一些有效举措，确保双减政策实施与落实到位。教师作为教育的指导者和领路人，理应承担起教育责任，更要深刻意识到减负增效，早已是刻不容缓的事实。基于此，本文结合双减政策建议及当前初中英语教学现状进行分析，从课堂教学、延伸指导、作业设计三方面入手，提出几点教学优化策略，希望为推动双减政策有效落实提供帮助，促进英语教学改革发展。