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对分式概念教学设计的思考

作者：张波
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：陕西宝塔区第一中学张波

简介：
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小学美术课堂教学的点滴思考

作者：张波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《新华教育导刊》 2012年第3期
机构：张波(通化市二道江区二道江小学吉林通化132000)

简介：
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让学生成为课堂的主人张波

作者：张波
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第29期
机构：陕西延安市宝塔区第一中学张波

简介：
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浅谈如何让小学语文课堂“有滋有味”

作者：张波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-02-12
出处：《中小学教育》 2012年第2期
机构：张波江苏省宝应县开发区国际学校225800

简介：
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浅谈如何在课堂教学中让学生个性飞扬

作者：张波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-06-16
出处：《中小学教育》 2012年第6期
机构：张波江苏省宝应开发区国际学校225800；曹海燕江苏省宝应县射阳湖镇水泗初级中学225809

简介：摘要“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式、以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
标签：小学语文课堂教学主体性个性

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