简介：摘要：在信息化时代背景下，多媒体技术、网络技术、信息技术被广泛应用于课程教学中，促进了数学教学模式的创新。微课是信息化时代的重要产物，将其应用到初中数学教学中，有助于增强课堂趣味性，也有助于学生思维能力、自主学习能力的养成与发展，对学生数学核心素养养成有很大的促进作用，有利于初中数学高效课堂的构建。因此，数学教师要深刻认识到信息技术的教学价值，在实践探索中总结经验，不断提升自身的信息素养，从而实现信息技术和数学课程的深度融合，全面提升数学教学效果。
简介：摘要：数学教学如何落到“实”处，最重要的是在提高学生数学综合素质能力的基础上，通过教育改革的深入推进，使教师制定的教学内容、实施的教学方式能够符合现代学生学习的要求。因此，教师要具备创新意识，从实质上运用有效的方法解决教学中存在的问题，提升学生的数学核心素养。此外，教师也应该注重自身数学素养的提升，这样教师才可以把更多的精力投入数学教学活动当中，从而不断探索出能够有效提高学生数学核心素养的教学策略，以此更好地打造高效的初中数学课堂，充分发挥数学课堂教学的优势和作用。
简介：摘要：道路桥梁的建设不仅为人们的出行提供了一定的便利性，更为我国社会经济的发展奠定坚实的基础，作为一项基础建设工程，其应当在质量方面不断调整与优化，从管理、技术方面展开完善，以此来从根本上推动施工质量的提升，保证出行群众的安全性，延长其使用寿命。本文围绕道路桥梁施工建设常见问题展开探讨，并提出相应技术要点以及管理措施。
基于信息技术的初中数学微课教学探究
基于核心素养的初中数学活动课教学实施策略
道路与桥梁施工建设管理的技术要点分析
