简介:摘要:教育工作中,立德树人作为基础工作,足以说明,立德树人应与文化教育并行。基于素质教育对学生成长发育的重要性,新课改近年来不断强调在文化教育中贯通素质教育,实现立德树人目标,但我国教育体系长久以来受应试教育影响,德育工作与文化灌输的衔接上仍过于生硬,为了进一步提高教学质量,让学生在校园中从德、智、体、美、劳多方面得到受益,本文将以初中历史为对象,对初中历史教学落实立德树人的途径展开探讨。
简介:摘要目的探讨肝细胞癌患者接受肝动脉栓塞联合射频消融治疗后早、晚期复发的危险因素。方法选择2006年1月至2011年1月于首都医科大学附属北京佑安医院接受肝动脉栓塞联合射频消融治疗的肝细胞癌患者246例,收集其临床资料及随访数据,应用Cox单因素分析得出影响肝细胞癌患者肝动脉栓塞联合射频消融后早、晚期复发的影响因素;Cox回归多因素分析得出独立影响因素。结果246例肝细胞癌患者进行肝动脉栓塞联合射频消融治疗,中位随访时间99个月,共有179例患者出现复发,67例患者无复发;以24个月为界,早期复发95例,晚期复发84例,1年、2年、3年、5年、10年复发率分别是21.3%、39.0%、53.0%、67.3%、77.6%。COX多因素回归分析显示,肿瘤最大径(HR = 2.183, 95%CI:1.414~3.369, P < 0.01)和肿瘤数目(HR = 1.681, 95%CI:1.110~2.545,P < 0.05)是肝细胞癌患者肝动脉栓塞联合射频消融治疗后早期复发的独立影响因素;肝硬化(HR = 0.421,95%CI:0.272~0.651, P < 0.01)是肝细胞癌患者肝动脉栓塞联合射频消融治疗后晚期复发的独立影响因素。结论肝细胞癌经肝动脉栓塞联合射频消融治疗后早期复发的独立影响因素是肿瘤直径和肿瘤数目,晚期复发的独立影响因素是肝硬化。
简介:【 摘要 】目的: 分析对贫血患者进行血液检验的临床诊断鉴别价值。 方法: 从我院 2018 年 5 月至 2020 年 1 月收治的贫血患者中随机抽取 98 例患者作为研究对象,根据患者的贫血类型不同分为两组,即研究组(缺铁性贫血)与对照组(地中海贫血),研究组患者 51 例,对照组患者 47 例,两组患者均开展血液检测,对比两组患者的血红蛋白水平、平均红细胞血红蛋白量、红细胞计数水平以及红细胞分布宽度,并将其与正常值进行对比。 结果: 研究组与对照组血红蛋白水平、平均红细胞血红蛋白量均明显低于正常值,差异较为显著( P<0.05 );研究组与对照组的红细胞计数水平、红细胞分布宽度均明显高于正常值,差异较为显著( P<0.05 )。 结论: 针对贫血患者进行血液检测具有一定的临床鉴别价值,可将患者的血红蛋白水平、平均红细胞血红蛋白量、红细胞计数水平以及红细胞分布宽度均作为诊断依据,通过与正常值进行对比,可鉴别患者的贫血类型。
简介:摘要体育教师在体育教学中如何提高学生身体素质和提升教学质量是课堂教学的主要研究问题。本文通过对小学体育课程教学的分析,分别阐述对课堂的课前准备工作、建立良好师生关系、合理运用教学方法以及建立科学的教学评价机制四个方面应该采取的措施,以实现小学体育教育达到高效性。