简介：摘要：语文是小学阶段一门较为重要的基础学科，能够成为学生学习语言的基础。识字教学是其中重点所在，使学生顺利识字、认字、形成良好识字习惯更是教学核心。但受到传统教育理念和授课模式等影响，教师只通过大量生字词练习为主，此做法虽然可以短时间使学生被动接受和记忆，但长期发展来看无疑磨灭学生主动接触新字词的热情与积极性，对思维逻辑及思考方式都将起到限制作用，因而属于无效教学。基于此，本文便将针对小学低年段语文识字教学有效策略加以探索研究。

简介：摘要目的探讨心肌切断联合撕开法治疗心肌桥的临床疗效。方法回顾性收集2014年1月至2018年1月期间29例行肌桥松解术治疗冠状动脉心肌桥患者的临床资料。其中男17例，女12例；年龄33～75岁，平均(56.02±14.44)岁。按照手术方法将患者分为切开组(11例)和撕开组(18例)。切开组行传统肌桥松解法，用小圆刀沿冠状动脉走行方向纵行切开肌桥。撕开组行心肌切断联合撕开法，纵行切开肌桥浅部，联合深部组织撕开。对比两组手术时间、术中出血量、分支血管损伤和术中心室破裂情况。术后门诊随访0.5～1.0年，观察术后心绞痛临床症状、心肌缺血表现和冠状动脉狭窄情况。结果与撕开组比较，切开组行心肌桥松解手术时间明显延长，出血量多，分支血管损伤患者比例大，差异均有统计学意义(P<0.05)。两组术中心室破裂患者比例差异无统计学意义(P>0.05)。术后随访期间，两组在心绞痛症状、复发心肌桥和心肌缺血患者比例方面差异均无统计学意义(P>0.05)。结论相较于传统纵行切开肌桥的手术方式，心肌切断联合撕开法治疗心肌桥手术时间短、出血量少，值得临床推广。

简介：摘要：建筑工程能否体现良好的工程建设效益，根本上决定于工程造价控制。在多数的情况下，建筑工程造价将会受到人为因素及外界环境因素造成的影响，因而体现了较大的造价控制难度。为了实现工程造价有效减少的目标，那么工程建设部门需要明确影响建筑工程造价的各项要素，结合工程进展状况来控制工程造价，确保达到工程造价显著降低的效果。

简介：【摘要】 目的：观察细节管理在终末期糖尿病肾病血液透析护理中的应用 。 方法： 选取 2018 年 11 月 -2019 年 9 月 至我院接受治疗的 30 例终末期糖尿病肾病血液透析患者进行研究，随机分成对照组和观察组，各 15 例，对照组行常规护理，观察组行细节管理，记录护理阶段不良反应发生情况。 结果： 观察组不良反应发生情况明显较少，数据差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在终末期糖尿病肾病患者血液透析治疗过程中，加强细节管理，能够规避风险，降低不良反应发生率，提高护理质量。

简介：摘要灌区渠道工程的管理和维护对保证渠道的正常输水，发挥其应有的功能具有重要意义。要做好渠道的管理和维护，不仅要在全面分析渠道维护管理的综合技术措施的条件下，依据渠道的特点、功能需求，采取合适的技术措施，更需要全面强化运行维护管理工作，形成严格的约束管理机制，从技术和制度两方面强化管理，才能提高管理维护工作水平。鉴于此，本文对灌区工程运行管理与维修养护措施进行了分析探讨，仅供参考。

简介：摘要尿毒症患者在接受血液透析时长期面临着疾病的折磨、疾病的困扰，还要支付昂贵的治疗费用，经济负担重，精神压力大。因此,开展对血液透析患者的健康教育、心理护理，提高生活质量，延长生存期具有重要意义。

简介：摘要智能电网本身实际上主要涉及到了电网系统的发电、传输、变电、配电、用电等多个不同的环节。在这一过程中，智能变电站则是作为一个至关重要的核心存在，其本身主要是从数字化的变电站体系下所演变出来，其技术本身在这一过程中持续不断的进行完善、提升，已经基本成熟，具备了大范围使用的基本条件。本篇文章主要针对智能变电站在变电运行工作中的发展以及应用进行了全面详细的探讨。

简介：摘要随着经济和电力行业的快速发展，电力能源是人类社会发展过程中不可或缺的一部分，而在电力安全管理工作中，输电线路的安全运行更是一项重点的工作内容。因此，供电企业必须高度重视输电线路的运行管理问题，为了实现电力事业的可持续发展，分析研究如何提升架空输电线路的运行管理水平是非常必要的。就我国当前输电线路运行现状来看，普遍存在覆盖范围广、线路传输距离远的特点，很容易受到内外力因素，或是自然因素的干扰，这样就会产生不同程度的输电线路故障问题，甚至还会在情况严重时，致使整个电力系统的中断，给人们的日常生活带来了极大的不便。针对当前输电运维工作中迫切需要改进的问题，设计了输电线路精准运维平台，能通过对设备的精准巡视、任务的精准分配、人员的精准考核实现输电线路的精准运维。

简介：语文教学是人文教育的主阵地。通过语文课堂教学要渗透人文精神，养育人文精神，体现人文价值。

简介：临海市位于浙江沿海中部，是台州地区下辖的一个县级市。临海方言属浙江吴语浙南区台州片。本文对临海方言双音节变调调型进行声学实验，对其音高和调长进行研究。

简介：本文讨论了易位与追补、易位与倒装的区别和联系。文章认为易位句是口语中的倒装句，易位句和一般语法著作中谈到的倒装句都是语法上的倒装，前者是由于说话急切，后者是由于修辞上的要求而形成的；易位是从结构上对句子的分析，追补是对句子语意的补充和修正，大部分易位句都具有追补意，而具有追补意的句子不一定是易位句。

简介：本文以北京口语为语料,用语音实验的方法探讨了易位句中的语音问题,提出前置部分与后移部分之间可以有停顿也可以没有停顿,后移部分是否轻读与两部分间是否停顿有关.