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  • 简介:摘要血液病是原发于造血系统或影响造血系统伴发血液异常改变的疾病,临床表现以出血、贫血、发热为主要特征,患者容易出现头晕乏力、身体虚弱,甚至一过性晕厥,跌倒风险高于其他住院患者。有调查指出[5],年龄、体力、改变体位、疾病环境因素、照顾不当等均为住院患者发生跌倒的高危因素,中班和夜班为跌倒意外的高发时段。

  • 标签: 血液病 护理 高危 防范
  • 简介:摘要目的分析ICU患者气管切开后的呼吸道护理;方法选择我院2013年10月至2015年10月收治的行气管切开术治疗的ICU患者65例,回顾性分析患者的呼吸道护理干预措施;结果全部患者经过有效的吸痰、气道湿化、吸氧以及口腔护理等干预措施,呼吸道均保持畅通,意识恢复。呼吸道感染发生率为10.8%(7/65),经呼吸道感染强化控制和抗生素治疗,呼吸道感染患者于48-85天拔管。患者生存率为95.4%(62/65),显著提升了患者生存率。结论对ICU气管切开术患者进行有效呼吸道护理,能让呼吸道感染有效降低,让患者生存率提高,对于恢复患者机体非常有利。

  • 标签: ICU患者 气管切开 呼吸道护理
  • 简介:摘要目的探究综合护理干预对晚期肿瘤患者化疗所致胃肠道反应及睡眠质量的影响。方法选取2014年9月至2015年9月我院收治经化疗的晚期肿瘤患者60例,随机分为对照组和观察组,各30例。对照组患者给予常规护理干预,观察组给予综合护理干预。比较两组患者严重肠道反应发生情况及睡眠质量改善情况。结果观察组及对照组严重肠道反应发生率分别为20.0%、53.33%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组及对照组总安眠率分别为76.67%、50.0%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用综合护理干预可有效减少晚期肿瘤患者化疗所致胃肠道反应发生情况,大大提高患者的睡眠质量,值得临床推广。

  • 标签: 综合护理 晚期肿瘤患者 胃肠道反应 睡眠质量
  • 简介:鹿是中国审美文化的重要元素,美丽的丽(麗)即与鹿有关。而"N级编码"理论则是叶舒宪先生提出的用以打通史前文化文本与当代文学文本之关系的文化理论。中国从古至今的鹿文化也可以用"N级编码"理论来分析:首先,亚欧大陆早期文化中有许多鹿的形象。其次,汉字"麗""禄"等字与鹿有关。再次,《史记》等典籍中有"逐鹿中原"等记述。最后,当代有《白鹿原》《鹿鼎记》等作品。鹿之所以能产生如此深远的影响,这主要与它的角有关:一方面,鹿角在早期人们心中具有"再生"的强大生命力。另一方面,角在早期文化中往往与"冕"相关。鹿角的这两种属性在古代王者的身上得到了统一:新王即位一般要"加冕",由此代表神授的"新生"政权的产生。

  • 标签: 鹿 N级编码 再生 政权
  • 简介:新教师要专业成长,由一名新教师成长为一名熟手教师,进而成长为优秀教师,应该从以下几个方面入手:第一,帮助新教师完成从学生向教师角色的转化。从一直以来的学生角色突然转向教师角色,会让一部分新教师面临心理的压力或者不适应。幼儿园应该为新教师提供良好的生活、工作氛围和合理的指导,如对他们进行全方位的入职培训,向全园教职工介绍新教师并欢迎他们的到来,让他们早日熟悉工作环境,融入到大家庭中。园领导

  • 标签: 专业成长 成长阶梯 教师专业
  • 简介:新课程标准要求学生与教师在互动、对话中对知识进行创生、改造,进而实现动态生成。教学互动的关键,在于创设科学合理的课堂情境。愉悦的课堂氛围,能促使学生充分发挥主体作用。那么,怎样创设课堂情境呢?笔者认为,捕捉阅读细节是创设课堂情境的催化剂。以读引路,放飞想象;读出思考,激活思维;读出韵味,催生情愫。

  • 标签: 阅读 捕捉 课堂氛围 品味 新课程标准 动态生成