简介：数学思想与自然科学关系密不可分。在初中科学教学实践过程中,渗透数学思想非常重要。在教学中,教师应从方程的思想、数学建模的思想、化归的思想等方面阐述在科学教学过程中如何渗透数学思想,强调用数学的思维方式解决日常生活中的科学问题。
简介：1会议概况IPCC“再度考察用有管理土地作为估算国家人为源排放与汇吸收的替代专家会议”（ExpertMeetingonRevisitingtheUseofManagedLandasaProxyforEstimatingNationalAnthropogenicEmissionsandRemovals）于2009年5月5～7日在巴西圣保罗召开。作为IPCC国家温室气体清单项目的组成部分，
初中科学课程教学中渗透数学思想的应用研究
参加IPCC“再度考察用有管理土地作为估算国家人为源排放与汇吸收的替代专家会议”总结
