简介：伴随大学办学自主权的进一步扩大,大学教学质量管理和提升问题就越来越重要.构建大学内部教学质量保障体系,就要求大学应充分发挥主观能动性,对自身的教学质量进行控制与评价,并建立适切的竞争机制、激励机制、创新机制和约束机制,来协调内部的教学质量保障与科研活动.大学内部教学质量水平的提高,也要求在以全员参与为基础的前提下,以质量为中心着力促进大学实行全面质量管理.
简介：品德与社会是一门综合性很强的课程，它基于儿童的社会生活认识，旨在加强道德教育的针对性、实效性和主动性，是一门中国特色的社会综合课程。在品德与社会课程实施中特别要对传统的课堂教学进行重构，包括课堂教学生活的重建、教学范式的自主、道德教育的主体建构、学生生命的和谐发展和课程资源的创生等。
强化教学质量管理：构建大学内部教学质量保障体系
品德与社会课堂教学建构的几个核心问题
