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初中班主任如何有效引导学生心理健康的实践与策略

作者：张谊萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-22
出处：《教育学文摘》 2024年第2期
机构：福建省龙岩市第二中学初中部364000

简介：摘要：心理健康是学生全面发展的重要组成部分,而初中阶段是人生发展中关键时期,学生面临着生理、心理、学业等多方面的挑战,因此,班主任作为学生心理健康教育的重要责任人,应该采取有效的实践策略引导学生心理健康。本文通过对初中生心理健康现状的分析,提出了班主任引导学生心理健康的实践策略,包括建立良好的师生关系、加强心理健康教育、关注学生个性化需求、家校合作共同关注学生心理健康等,旨在为班主任提供有效的实践方法和策略,促进学生心理健康发展。
标签：初中班主任学生心理健康实践策略

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初中语文教学评一体化任务群教学模式的设计与实施研究

作者：张谊萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-15
出处：《教学与研究》 2023年第19期
机构：福建省龙岩市第二中学初中部 364000

简介：摘要：本研究旨在探究初中语文教学评一体化任务群教学模式的设计与实施，并以八年级为例进行具体研究。通过文献综述和实证研究方法，对该教学模式的设计原则、实施过程和效果进行深入分析。研究结果表明，初中语文教学评一体化任务群教学模式的设计与实施能够提高学生的学习效果和兴趣，促进学生的主动参与和合作学习，有助于培养学生的综合素养和创新能力。
标签：初中语文教学评一体化，任务群，教学模式，设计与实施

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笼络人心，巧架师生沟通的桥梁

作者：张谊萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-17
出处：《教学与研究》 2023年第2期
机构：福建省龙岩市第二中学初中部 364000

简介：
标签：

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基于家校合作视角的初中生自我管理能力的培养

作者：张谊萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-10-19
出处：《中小学教育》 2021年第16期
机构：福建省龙岩市第二中学 364000

简介：摘要：学校和家庭在教育目的上达成一致之后，家校合作才能促成教育内容互补，保证初中生自我管理能力培养的正确方向，家校合作也才能使学生自我管理能力的培养活动具有衔接性、互助性和关联性。家校合作，既是提高学校管理和教育教学质量的一种教育模式，也是培养学生自我管理能力的一种有效途径，有助于加强学生核心素养的培养，促进学生全面发展。
标签：初中生家校合作自我管理培养策略

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