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  • 简介:【摘要】 在高效课堂改革中,“效”很重要。这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率;二是指学生课堂学习的高效益;三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。

  • 标签: 教学内容 效果 学法指导 教师能力 不足及困惑
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  • 简介:【摘 要】本文通过教书真谛的描述,从教会学生关注社会生活;尊重学生主体,指导学生学会学习;实施爱的教育,激发学生积极向上的精神;焕发学生活力,培养学生创新能力几方面为依据展开论述。最终得出教书的真谛:千教万教教人求真,千学万学学做真人。

  • 标签: 教书的真谛 会生活 会学习 会创新
  • 简介:【摘要】本文针对双减背景下,如何提高初中化学课堂教学质量,结合初中化学教学的现状。双减背景下应该采取一些办法,提高教学质量。

  • 标签: 双减 课堂教学质量 初中化学
  • 简介:【摘要】尽管素质教育已经提倡多年,但现行的生物学教学大多仍然采用传统的教学模式,教学方法照本宣科,教学内容大多以理论知识为基础。学生经常感到无聊,对学习没有兴趣。教师的教学不生动,导致学生的学习效果差,教学的最终目的没有达到。教育家陶行知曾经说过: “生活就是教育”。初级中学的生物课程有更多与生活密切相关的知识点。如果教师把生活作为教学的起点,学生就更容易接受和理解。初级中学生物学的“生命导向”教学模式值得教师研究和思考。鉴于此,本文结合作者多年的工作经验,对初级中学生物课堂教学的研究提出了一些建议。

  • 标签: 初中生物课堂 教学生活化 方法