简介：摘要：幼儿是社会未来的接班人，幼儿教育关乎幼儿身心健康，对幼儿学习与发展具有重要意义。幼儿阶段思维与语言处于发展阶段对事物充满了好奇，活泼好动。教师应充分掌握幼儿的身心特点，为幼儿设计区域游戏，在游戏中传授幼儿知识，促进幼儿身心健康成长，发挥幼儿教育的实际价值。基于此本文专门针对幼儿园室内区域游戏教学分析进行探讨，以供各界同仁进行参考。
幼儿园室内区域游戏教学的分析探讨
