简介：摘要当前制造业水平不断提升，企业对车工专业人才的需求也在逐步升温。在职业教育新课改的背景下，如何将普车这门传统技能课形神兼备地传授，也一直是专业教师不断思考的问题。本文以我校普车实训现状为研究对象，本着“学生主体，教师引导”的原则，着重阐述了车工实训的几项教学策略，并具体介绍了在教学改革中的一些具体做法。
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