简介:摘要:音乐是陶冶中小学学生审美情操、丰富其认知体验的育人工具,其教与学的实施策略与途径选择,将直接影响着学生艺术潜能开掘与综合素质塑造。但是,受传统思想观念的制约,以致现阶段很多农村中小学音乐教育教学的开展,依然存在着模式单一、活动枯燥、内容乏味等弊端,这不仅会直接制约学生的认知兴趣培养,同时对音乐教学的实效性强化与针对性提升,也会产生不良影响。而项目化教学多元的组织方式,以及丰富实施途径,使得其在在农村中小学音乐教学中的融入与渗透,势必更具现实意义。基于此,教师在落实农村中小学音乐教育教学设计与指导时,应以充分应用项目化教学为铺垫,结合具体教学内容与预设教学目标,来做好对项目活动的构建、项目情境的创伤、项目问题的设计,使教学中需要培育的能力与突破的难点,被以多种方式置于项目任务领域,让学生在参与项目实践的认知过程中,更好发展音乐素养,来强化农村中小学音乐教育教学实效,以更好引领学生的认知发展与潜能开掘。
简介:摘要:自改革开放以来,我国经济水平以一个非常快的速度增长,人们生活质量水平明显提升,对于各个方面的要求也越来越具体化,特别是房屋建筑工程,作为人们生活的一部分,对其施工质量有着严格的要求,随着建筑规模的扩大化,房屋建筑施工中遇到的问题也越来越多样化,屋面渗漏水就是其中一种,对于房屋结构稳定性有着不好的影响,也正是如此,在前期施工阶段,需要从多个角度出发,做好屋面防水防渗工作,找出渗漏原因,制定针对性的解决措施,确保建筑工程质量达标。
简介:摘要:结合合肥寿春中学教育集团的建设项目使用后评价,将校园文化充分运用到新分校建筑实践中。本文从校园文化的内涵及特征入手,分析校园文化在建筑设计中的表达,并在舒城县舒州初级中学杭埠校区的具体项目设计进行文化展现与传承。