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谈小学语文高年级的教学方法

作者：徐爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-16
出处：《中小学教育》 2021年第06期
机构：云南省曲靖市富源县富村镇水井小学

简介：摘要：小学生语文做为在我国全部教育体系之中的关键,其通常和学生发展方向存在密切的联系,尤其是高年级段,此段学生在价值观念及人生价值观层面均处在基础发展期,到此,对其进行高品质的语文教学,不但对其开朗且积极主动的生活观念创建具有关键的推动作用,且对学生人生价值观及价值观念的产生具有关键的辅助实际意义。教师要根据小学生语文高年级教学策略,来让小学语文教学效率获得进一步的提高,使小学生们在课堂中能够拥有更佳的语文课堂体验，获得更多的知识。
标签：小学语文高年级教学方法

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新课程标准下初中数学课堂教学的有效性探究

作者：徐爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-01-11
出处：《基础教育课程》 2018年第1期
机构：徐爱莲（广西岑溪市第六中学广西岑溪543200）

简介：摘要新课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式，实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变。学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关。因为学生学习数学知识，培养能力的主阵地是课堂教学，数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
标签：有效教学有效目标

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让品德课“动”起来

作者：徐爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-11-21
出处：《素质教育》 2017年第11期
机构：吉林省汪清县天桥岭镇第二小学133200

简介：摘要品德与社会是在小学中高年级开设的以学生的社会生活为基础，促进学生形成良好品德和社会性发展的综合课程。它是对学生系统进行公民道德教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要途径。
标签：开放教学环境教学内容

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聆听春声,且吟春语——《春》教学案例研究与解析

作者：徐爱莲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-02-12
出处：《现代语文：中旬．教学研究》 2016年第2期

简介：＂真学课堂＂教学的一切行为都应该服从、服务于学生的＂学＂。＂真学课堂＂主要看课堂学生的学习状态,重点关注学生表达状态、倾听状态、思维状态、合作状态,看教师的启发引导和激励评价,看教师能否有效激励、科学评价,看教师课堂讲授时间的把控,看教师能否引导学生深度思考,看教师能否充分合理使用现代教育技术。
标签：教学案例研究《春》学习状态课堂讲授引导学生解析

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