简介：摘要：随着教育教学的不断变革，现阶段的教育越来越重视学生学科素养的培养，在高中地理教学过程中应用问题式教学的教学方法不仅可以促进学生主动地去学习，而且在一定程度上能够有效提高课堂教学进度。但是教师在使用此种教学方法进行教学时必须合理利用，分清其利弊，不可以盲目使用。就目前情况而言，问题式教学在高中地理的应用中仍存在许多的问题。因此，结合高中地理教学实际情况，深入分析问题式教学的优点及其在具体使用过程中的不足，以此增强学生的学习能力，推动高中地理教育事业的发展。
基于核心素养的高中地理问题式教学
