简介：摘要《绘制函数图像》一节课是对Excel学习的一个深入，Excel并非专业的绘图工具，是否有必要在此引入？我认为信息技术的教学必须突出应用性，只要信息技术可以起到辅助作用，只要信息技术能为我所用，就有让学生进行了解或学习的必要。将信息技术课程与数学、物理等学科相联系，学生不仅仅学习的是技巧，更重要的是能将信息技术与自己的学习和生活紧密联系起来，从而更好的为自己的生活和学习做服务。
简介：摘要坚持教育“以人为本”的创新理念,是架起教师与学生心灵沟通的桥梁。爱是做好班主任工作的前提,走进他们的内心世界,彼此相互尊重,师生间,搭建同一平台。与学生以民主平等的态度相互对待。尊重学生的人格,以身作则,用自身高尚的道德素养影响学生,在潜移默化中美化学生的心灵,陶冶学生的情操,真正成为学生心目中知识的化身,道德的楷模,思想的传播者,人生的引路人。
简介：摘要学生是学习的主体，充分调动学习者的学习主动性并确立自身的主体作用，是获取知识培养能力的重要基础。教师要更新教学的理念，确立为学而教的指导思想激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习的动机，并创设教学情境，激励创新思维的发展，培养学生的创新能力。
《绘制函数图像》教学设计
构建和谐班风,营造良好的班级管理氛围
浅谈如何在英语教学中发挥学生的主体作用
