简介:【摘 要】:随着素质教育理念的实施和新课程改革的深入推进实施,学生核心素养能力的培养越来越受到一线教师的重视。初中历史教师在教学中也应当创新多种教学手段构建开放并具有活力的课堂,引导学生积极开展自主学习和合作探究,在把握学科特点和学生具体认知的前提下设计循序渐进的教学培养和发展学生的历史核心素养。根据自己多年的教学实践,从四方面探究核心素养背景下如何有效构建高效的历史课堂。
简介:【摘要】:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中历史教学也必须培养学生的创新能力。本文从多个方面讨论了初中历史教学的创新思路及其方法,从而培养中学生的创新能力。
简介:摘要目的了解黄南州不同民族居民主要死因构成差异。方法根据黄南州卫生局死亡网络直报卡结果追述不同民族居民主要死因构成。结论黄南州首位死亡率肿瘤,胃恶性肿瘤、肝和肝内胆管恶性肿瘤最多见,50岁以上多发,呼吸系统死亡率位次低于全国水平,脑血管疾病中主要还是以脑出血为著,藏族恶性肿瘤、循环系统疾病、脑血管病、呼吸系统疾病死亡率明显高于其他民族,要注意冠心病的预防。
简介:昆仑、昆仑地望及其昆仑文化的研究一直是学术界关注的问题,诸家各执己见,众说纷纭,莫衷一是。本文在总结前人研究成果的基础之上,分析昆仑文化内在的歧义与矛盾,认为昆仑文化的研究可以更多地关注其神话本身的含义以及它所体现的当时人的宇宙观及思维模式。
浅谈在核心素养理念下初中历史高效课堂的构建
简析创新初中历史课堂教学方法之我见
黄南州不同民族居民主要死因构成差异的调查
昆仑研究中的语言、地望与文化问题——兼谈藏族的山水文化