简介：快乐教育不等于放松对孩子的约束，虽说孩子心智的成长规律需要得到尊重，但快乐教育应以教育为标准，不是以快乐为标准。过度放大教育中的快乐，一方面会导致学生在学习内容上被放松；另一方面会降低人们对孩子品德和纪律教育的要求。实际上，学习不天然就是快乐的。

简介：建设法治中国是一项关乎国家长治久安、人民幸福安康的伟大而艰巨的战略。改革开放以来，我国法治建设取得了突出的成就，但仍存在诸多现实问题。目前，我国处于全面深化改革的新时期，法治中国建设也刑宕了新航程。如何充分发挥法治的引领作用，构建一个契合法治规律、切合中国实际以及开放融通的法治新格局，是当前和今后一段时期中国社会发展的重要任务。为此，本刊特邀专家学者撰文，就建设法治中国的相关问题进行探讨。现将来稿刊载如下。

简介：无论最初是为了“以法治国”还是“以法强国”，在近代列强铁蹄的践踏与富强的诱惑下，中国法治转型与法治建设已经走过了一个多世纪。经过二战后西方的价值与制度输出以及第三世界国家国家建设的客观需要，“法律发展”愈益成为中国学界所关注的问题。20世纪末期，在华盛顿共识的激励和经济／资本全球化裹挟下，“法治复兴”运动如火如荼。

简介：在司法改革问题上，理论界和实务界长期以来存在着简单化的“体制决定论”倾向。这种认识忽略了司法作为一个政治与社会系统的复杂性，简单地认为我国司法的种种问题皆源于未能建立起具有独立性的司法制度；相应地，只要建立了司法独立制度，就能解决司法公正、司法权威等一系列问题，实现社会正义。虽然这种认识有一定见地，但对跨国司法制度运转实效的比较考察表明，独立的司法制度主要是社会正义的必要但不充分条件。以此发现为视角，可以更好地理解十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于司法改革的一系列战略部署。

简介：张家山汉简《二年律令·贼律》中的"诸侯"是一个非常重要的历史密码,其不仅有历史名词的"所指",还有作为法律主体的"适用范围"。基于现有的材料,精确地界定其"所指"可能存在困难,但判断出其适用范围则是可能的。从已知的汉初政治法律环境来看,"诸侯"的适用范围可能不仅仅包括汉初统治者册封的同姓或者异姓诸侯,还包括六国王室的后裔,秦末农民战争中自封或被封的诸侯及其残余势力以及汉初军功集团,还可能适用于匈奴。