简介：摘要：在过去的很长一段时间内，我国都是以应试教育为主，此时各科目的教学都习惯性的采用满堂灌、填鸭式等方法，通过教师在讲台讲解，将知识直接灌输给学生，教师和学校围绕学生考试成绩以及升学率进行教学，造成学生学习偏离了本质，影响了学生的发展。初中数学教学也不例外，在学生学习的时候往往都是死记硬背，过于注重知识表层的理解，缺乏对知识本质以及问题探索能力，无法将学习到的知识与实际联合在一起，影响了教学质量。为了扭转这种情况，文章采用5E模式和PBL教学方法，围绕“不等关系”的跨学科教学方案做了具体的描述，旨在提高数学教学质量。
采用5E模式和PBL教学法设计"不等关系"跨学科教学
