简介：摘要：历史核心素养以及价值观的养成对于高中生的学习与发展来说有着重要作用。目前，在历史学科核心素养培养过程中，存在学生尚未形成唯物史观、时空观念薄弱、史料实证能力欠缺，基于此，本文对高中历史学科核心素养培养存在问题的原因以及历史学科核心素养的高中历史教学策略进行了分析。
简介： 摘要：合作式教学是新课程标准下所倡导的三大重要学习方式之一，受到了广大教育者的广泛应用。但是在实际的合作教学过程中仍然存在着许多问题，小学数学教师想要采取高效的合作教学手段必须明确合作教学在小学数学教学开展中的相关注意事项与原则，并制定针对性的实施思路与策略，保证高效教学效果。
基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探讨
小学数学合作教学注意事项探究
