简介:摘要:语文的学习与我们的生活休戚相关。它不仅存在于语文的教学中,也存在于我们的日常生活中。写作单元的编排是小学语文统编教材的一大特色,主要注重学生习作能力的培养。写作单元以知识内容为主,写作方面的资源很多,能够更好的让学生具备一定的写作水平,还能够给学生提供更多的练习时间[1]。充分利用良好的学习资源作为本单元的写作资源,对其它单元的课程资源开发和实践都具有积极的借鉴意义。当前我们的小学语文写作方面的教学正处在一个全新阶段。现阶段老师要切实做好小学语文书籍的写作教学以及小学生日常的生活衔接等工作,活跃小学语文教材内的写作和教学,让小学生的写作学习更为生动有趣,从而有效地培养和提高小学生的文本写作能力,提升学生的语力。因此,本文就聚焦学生语力提升,精准习作单元教学进行探索,谈一谈一些粗浅的看法。
简介:摘要:目的:探讨口腔颌面部肿瘤患者放疗早期对自身免疫功能有哪些影响。方法:本次研究对象为我院收治的口腔颌面部肿瘤患者,共25例,在患者放疗前1周、放疗后1周,分别对患者血液中的CD8+T、B、CD4+T等指标进行检测,观察各指标数值的变化情况。另外,在表达谱芯片检测方法的应用下,将放疗前后血液标本的差异基因进行筛选,之后进行功能分类,分析信息传导通路与功能分类之间存在的相关性。结果:在患者进行放疗后,自身的淋巴细胞及其亚类数目呈现出了下降的趋势,在表达谱芯片筛选方式下,共整理出免疫炎症相关基因共368个,NK介导细胞毒效应、黏附分子、T细胞受体信号通路在分析后得出。结论:口腔颌面部肿瘤患者接受早期放疗,患者体内CD8+T及NK细胞介导的杀伤免疫能够实现部分激活,与此同时,T细胞、NK细胞的分化产生抑制,从而影响到信号传导通路的正常使用,达到临床治疗的效果。
简介:摘要目的研究上海交通大学医学院学生在面临道德两难问题时的选择倾向。方法分别设计急诊室情境和"黄牛主题"情境下的道德两难问题,于2019年6月对上海交通大学医学院2017级和2018级医学类专业506名本科生进行问卷调查和统计分析。结果在急诊室情境下,有60.5%(293/484)的学生选择先救治重伤患者,倾向道义论原则;有38.0%(184/484)的学生选择救治中度受伤患者,倾向最大幸福原则。在"黄牛主题"情境下,89.3%(432/484)的学生认为金钱不应当介入医疗资源的正当合理分配。结论在道德两难问题的选择上学生倾向道义论原则,大部分学生认为市场经济活动不能排挤和取代道德。