简介：

简介：法国钢琴教育家、作曲家哈农的《钢琴练指法》问世一百三十多年以来，为钢琴演奏艺术和钢琴教学的发展做出了不可磨灭的贡献，并且早在1878年的世界博览会上就荣获银奖。在一百多年的钢琴教学实践中，教程本身因为时代的局限而存在的不足也得到了钢琴教师们创造性的弥补。

简介：怎样才能成为一位合格的琴童家长？首先要明白作为琴童家长在孩子学习音乐的过程中起着什么样的作用，肩负着什么样的责任。

简介：对于钢琴这样一件被称为“乐器之王”的键盘乐器，历史上的音乐大师们各自有着自己的追求。贝多芬想通过钢琴表现交响乐的效果，李斯特炫耀的是他那无人能及的魔鬼般的技巧，德彪西在努力发掘钢琴弱音范围的表现力，而普罗科菲耶夫却认定了钢琴是打击乐器，并用来表现疯狂的战争。作为“钢琴诗人”的肖邦，无论是他自己的演奏还是对学生的演奏，一生追求的就是“用钢琴歌唱”。

简介：现代钢琴都配备了3个踏棍靠近右脚的制音器踏板——也常常被称为延音踏板、连音踏板、强音踏板；靠近左脚的弱音踏板；中间的持续音踏板（三角琴）——亦称保留音踏板。我们通常使用得最多、谈论得最多的是右踏板——即制音器踏板。一般情况下，笼统地说踏板，指的都是右踏板，本文也不例外。

简介：在音乐术语中Tempo是个经常出现的词汇，译成中文就是“速度”。有很多钢琴家将音乐作品的速度视为“生命”——同样的音乐用不同的速度演奏，得到的是完全不一样的效果，贝多芬也不例外。从10岁（1801年）起就跟随贝多芬学习的著名钢琴教育家车尔尼曾经告诉我们：“如果想请贝多芬听你演奏他的作品，他首先要问的是用什么速度，速度不对，贝多芬根本不听。”