简介：摘要：新课程标准要求语文教师注重激发小学生的求知欲，发展其思维能力，开发其创造潜能。对比分析各种教学理念以及不同文献资料，发现趣味教学具有重要价值，既能够保障学生的学习质量，又能够践行课标要求。基于趣味教学法，文章从四个角度研究小学语文古文教学策略，旨在发挥趣味教学优势，促进小学生思维发展，激发其学习语文的兴趣，营造良好的课堂氛围，促进教学质量提升。
趣味教学在小学语文小古文教学中的应用
