简介：摘要：如今教育事业受到了人们的重视，而体育作为初中教学当中的科目之一，如何提高体育教学质量成为了研究的重点内容。随之在《体育与健康》中提出了合作学习的教学模式，此种教学模式强调学生之间的交流互动。其中表明学生在学习过程中可以成立各自的小组，在小组当中每个人都建立一个评价机制，针对每个学生进行评价，这样一来会使得评价更具有真实性，公平性，评价也会更有综合意义，实现了以人为本的目标。这样一来教师可以关注到学生的整个成长过程，也可以让学生实现个性化发展。如此一来，每个学生都可以设置自己的目标，最终学生们朝着自己的目标努力，实现个人发展进步。
简介：摘要：如今随着教育事业的蓬勃发展，教育事业开始提倡德智体美劳全面发展，为提高学生的综合素质为目标。在初中的教学过程中，体育是极为关键的科目，但从目前初中体育教学的实际情况来看，教师的教学仍然存在诸多问题有待改善，这对于教学质量以及教学效果有着消极影响。本文的针对初中体育教学中存在的问题做出具体的分析，并且针对其提出有针对性的解决办法，从而帮助改善初中体育教学的现状。
试析初中体育课合作学习发展性评价
引导参与,强化训练,提高初中体育课的教学实效
