简介：摘要：高中生化学学科核心素养的培养一直是教育界关注的焦点之一，化学学科核心素养是指学生在化学学习过程中所应具备的科学探究能力、科学沟通能力和科学思维能力等综合素质。然而，传统的教学方法往往以教师为中心，忽视了学生的主动参与和独立思考。因此，本文通过引导学生进行预测、观察和解释的过程，培养高中生化学学科核心素养，提高学生的学习兴趣与动力，促进他们在化学学科中的全面发展。
基于POE教学策略培养高中生化学学科核心素养的实践研究
