简介：摘要 : 本文试图把握时代脉搏，从发掘中国古代诗歌的人文内涵开始，探索古诗词教学对学生学习品质培养的作用，探索人文素质教育的重要性 关键词 : 小学语文；古诗词；学习品质；培养作用 一、前言 人文科学是人们思考生活的方式，人们的道德修养以及生活方式。它是指科学知识以外的一种品质。它涵盖了广泛的领域，例如道德修养、人格理想追求、人际关系等，重点是人类的修养，它与人的本性，情感，欲望，情绪，人际关系等息息相关。” 当今社会的快速变革，中国的市场经济体制仍然不健全，人文素质教育没有跟上时代的要求。不良倾向或多或少地反映在小学生中，并表现为一些奇怪的现象。例如，不喜欢学习“分数不高，能及格就好”。作业弊窃，缺乏诚实；有心理障碍的学生人数有所增加；“读书无用论”正在蔓延，“庸俗的文化”书籍广受欢迎；独立学习和沟通能力差；没有毅力和毅力，没有团结合作的感觉，没有对他人的信任，过于自我，冷漠等等。这些都是缺乏人文精神的体现。 “ 基础不牢，地动山摇”。基础教育面向所有人。只有培养小学生的人文素质和学习品德，才能为提高全国人文素质打下坚实的基础。随着学生在小学的成长，他们的认知，情感，尤其是高层次的情感不断发展，并且变得越来越丰富。因此，这个阶段对于接受教育，增加知识，养成良好的行为习惯和塑造健康的人格是最重要的美好的时光。因此，小学生人文素质和学习品德的培养非常重要。 二、古代诗歌教学在小学生人文素质和学习品德培养中的重要作用

简介：摘要 :沟通是人与人之间进行相互 理解的前提，是人获得幸福感的一个重要途径。沟通需要艺术，对于小学班主任来说，需要拥有良好的沟通艺术，能更好 解决班级事务，形成班级向心力。班主任学会沟通这门艺术，可 以有效提高 班级管理能力。