简介：摘要：前置性学习任务单，是指教师向学生讲授新课内容之前，让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习任务单的设计应遵循中年段学生的身心发展特点，应先学后教，以学定教，应从具体到抽象；目标要准确，力求精炼，简单浅入，注重开放。

简介：摘要：实施双减政策对于教师进行教学方式的改进和降低作业量起到了引领作用。新课改中的“作业”不仅是对课堂教学内容的深化和强化，而且是对学生知识结构的扩展。在“双减”政策实施的背景下，我国基础教育课程体系的构建和教学改革都受到了严峻的考验。所以，初级中学的语文老师需要按照双减政策的规定，为学生安排具有个别化、开放化和实际操作的任务，增强任务的规划和分配的效率，促进学生的基本能力的成长。基于此，本文尝试从多个角度，对“减负增效”大背景下的小学语文作业的设计与布置进行了研究。

简介：摘要：目前，在我国社会经济的不断发展进程中，工业与民用建筑物的数量不断增多，已逐渐成为我国现代化建设的重要组成部分。近几年，我国工业与民用建筑节能在施工工艺上仍然存在许多问题，需要我们不断研究和改进，因此，本文将以工业与民用建筑节能施工工艺的概述为根本，具体分析工业与民用建筑几种节能施工工艺的应用。

简介：

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简介：摘要目的研究妊娠合并子宫肌瘤的综合护理方式及应用意义。方法回顾性分析2014年5月至2017年5月期间我院收治的82例妊娠合并子宫肌瘤患者，根据护理方式，分为实验组与对照组两组，每组41例。对照组，用常规方式护理，实验组，给予综合护理干预，比较护理效果。结果比较并发症，实验组发生率为4.8%（2/41），对照组为17.0%（7/41），组间分析，有统计学意义（P<0.05）。比较满意度，实验组高于对照组，经数据分析，有统计学意义（P<0.05）。结论妊娠合并子宫肌瘤，给予综合护理，可减少并发症，增加护理满意度。

简介：一、抓课堂,为积累奠基怎样培养低年级学生鉴赏语言文字的能力呢？我认为,最有效的方法就是：1.字正腔圆,有感情地朗读。教师应该根据不同的文本,采用不同的朗读形式,把学生带入语言文字所表达的情境中。对文章的每一句话不能平均用力,一定要着重指导朗读重点语句,要让学生在琅琅的读书声中,感受语言文字的巨大表现力和生命力。

简介：加强高校师资队伍建设的思考朱丽琼（武汉汽车工业大学）《中国教育改革和发展纲要》提出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”充分肯定了教师的重要地位。教师队伍的状况决定着教育事业发展的成败及水平的高低。有第一流的教师，才会有第一流的教育，也才...