简介：摘要：对高中阶段的学生来说，高中班主任应该认识到，这个年龄阶段的学生已经具备了一定的知识理解能力与自主分析能力，并且，高中生正是青春叛逆期的阶段，他们有自己的思维方式，对说教式的教育方法比较反感。为了促进高中生的学习能力与课堂学习效率，高中班主任应该加强班级的管理效率，利用高效的班级管理模式来提升学生的学习，帮助学生完成教学任务与教学目标。
高中班主任管理效率提升策略
