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作者：
李世宣
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学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2016-03-13
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出处：《教育研究》 2016年第3期
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机构：〔摘要〕小学生正处于各项认知技能都快速发展的阶段，所以教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣，锻炼他们的自主学习意识，为小学生全面发展做出贡献。小学数学教师在教学中要积极优化课堂教学秩序，探索多样化的教学方式，切实提高小学生的创新意识，为其今后的人生发展奠定良好的基础。本文探讨了小学数学教学中高效课堂的创建策略。
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作者：
李世宣
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学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2016-04-14
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出处：《教育研究》 2016年第4期
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机构：〔摘要〕情境教学法应用在小学数学教学中，效果显著，能够有效提高学生的课堂学习效率，进而提高学生的数学成绩，也对学生的思维能力进行了锻炼，这样就培养了学生的发散思维，增强了学生的学习能力。本文对小学数学课堂情境教学的有效措施进行了探讨。
