简介：摘要：人文素养也离不开文化空间，素养、核心素质与学科核心素质之间形成了内涵加强不断加深关系。知识与技能,是核心素质其中的一个部分。如何把"双基"转变为课程的核心素养,是学校顺利实现教学理念转型的重要关键。

简介：摘要：：随着社会的发展，对人才的需求不断增长。我国教育部不落后于时代的发展，提出了发展学生的基本素质的思想。随着一段时间的发展有一些结果，但是在该镇小学目前的数学教学中，培养学生的基本素养仍然存在一些问题。教师没有及时改变教学观念，没有及时更新教学方法，没有明确的小学数学教学目标。本文分析了当前小学数学课堂教学中学生的基本素养，针对这些问题，我还提供了一些相信可以更好地解决这些问题的方法和策略。希望对老师有所帮助。

简介：摘要本文在深入分析英语教学特点的基础上，较为详细地阐述了学生英语思维品质的培养与测评过程中存在的问题与有效对策。

简介：摘要随着教育改革的不断推进，高中英语阅读教学面临着严峻的改革形势，如何才能改变传统英语阅读教学模式的缺陷和弊端、提升英语阅读教学的整体质量，一直是高中英语阅读教师普遍关注的问题。核心素养是学生学习过程中应该养成的主要能力，本文在深入分析高中英语阅读教学特点的基础上，较为详细地阐述了基于核心素养的高中英语阅读教学改革措施。

简介：摘要 ：数学是小学阶段重要的基础学科，随着新课改的深入，在数学课堂教学中培养学生的核心素养已经成了重要的教学目标。培养学生的数学核心素养是一个漫长的过程，必有要立足于生活实际，以学生为本，贯彻因材施教的原则，从多方面对课堂教学的模式进行创新与优化，以此来激发学生的兴趣，提升学生的数学核心素养。本文就基于提高小学生数学核心素养的课堂教学实践进行研究，旨在为相关教学活动的开展提供借鉴。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，教育目标正逐渐从知识本位转向能力本位，核心素养的培养成为教育改革的重要方向。基于此，本文首先简要分析新课改背景下核心素养在初中历史教学中发挥的重要性，随后详细阐述新课改背景下核心素养在初中历史教学中的渗透策略。

简介：摘要：新课改背景下，核心素养的培养在各学科中愈发得到重视，核心素养的培养对于学生其自身发展也有着极为重要的意义,本篇主要从我国高中信息技术课堂教学的发展现状分析入手,详细地论述分析了信息技术基于学生核心素养思想指导下应用在我国高中信息技术课堂建设中发挥的关键意义价值和有效性策略[1]。