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试析高中英语教学中如何培养学生的阅读能力

作者：李司
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-12-22
出处：《素质教育》 2013年第12期
机构：李司山东省滨州市北镇中学256600

简介：
标签：

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试析英语课堂教学中如何培养学生的自主学习能力李司

作者：李司
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-08-18
出处：《教育学文摘》 2015年第8期
机构：李司山东省北镇中学山东滨州256600

简介：摘要自主学习是一种重要的学习能力，它的首要条件是学生主体性的确立，即在自主学习中学生是学习的主人，教师是学习活动的促进者、帮助者，而不是学习的控制者、包办者。并且学生所学内容不应局限于课本。因此，在课堂教学过程中，教师应充分发挥主导作用，增强学生的主体意识，引导学生养成主动寻求知识、获取知识的方法和能力，为学生终身学习、终身发展奠定良好的基础。
标签：英语课堂自主学习主体性

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例析高考试题中地理示意图的解读

作者：李司
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-12-22
出处：《教学考试》 2018年第54期

简介：地理示意图考查学生观察、分析、判断地理问题的综合思维能力,是高考命题的重要切入口,也是考生解答相关问题的关键着力点。本文通过对高考试题中的示意图进行思考分析,探讨读图、析图的方法和技巧,总结出解读地理示意图的一般规律。地理示意图用形象、简单的图形表示地理事物的概念与结构,常用来解释复杂的地理原理、形成原因、分布规律、运动过程、发展演变规律等。
标签：地理事物地理原理正午太阳高度角地理示意图高考试题太阳视运动

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