简介：摘要：数学建模在人教版高中数学教育中扮演着重要角色。其教学方法突破了传统数学教学模式，致力于将抽象概念与现实问题相结合，使数学更贴近生活。研究探究了数学建模在高中数学课程中的应用效果，发现这一教学方法有助于培养学生的逻辑思维和创新能力。其实际应用能够使学生更好地理解数学概念，并将所学知识运用到解决实际问题中。数学建模对学生数学学习产生了积极影响，激发了他们的学习兴趣，提高了数学学习的主动性和实际应用能力。此研究强调数学建模在人教版高中数学教育中的实际应用和潜在价值，为今后的教学改进和课程设计提供了有益的参考。
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