简介:摘要:音乐是通过声音表现出其自身的艺术特色的,通过声音的传递,人们可以享受音乐中所带来的意境,使人放松情绪,净化心灵,让人们疲惫的身心在美妙的音乐熏陶中得以放松平静。学生是学习的主体,音乐教师在设计音乐教学活动时,要注重小学生的音乐发展潜力和音乐中所蕴含的一些文化特色,让小学生能够在音乐学习中能够有积极的学习心态,爱护学生的好奇心、满足小学对于音乐学习的欲望,使得小学生能够在积极自主的情况下学习音乐。多声部合唱音乐总会给人以优雅尊贵的美感,小学教学中为了让小学生从小就培养出音乐是审美鉴赏能力,所以让音乐教师在在教学中注重音乐多声部合唱的教学,让小学生掌握音乐的音高、节奏、合唱等音乐要素,从而进行灵活的运用,表达出自身的情感,让小学生在音乐教学课堂中能够提高自身的音乐审美能力和音乐综合素养。