简介：摘要：随着我国教育体制的改革，教育行业越来越重视学生综合素养的培养，小学音乐是学生接受音乐知识学习的启蒙课程，能够培养小学生的艺术细胞，增强小学生的艺术气息，在小学生的情绪和心理调节上有积极的作用。在小学音乐教学中加强合唱的学习和练习能够陶冶小学生的情操，提升小学生对听觉美的感受。文章介绍了合唱教学的概述和特点，分析了小学音乐班级合唱教学的现状，并针对性的列举了小学音乐班级合唱教学的有效举措，以此来提升小学音乐合唱教学的质量和效率，促进小学音乐教学的发展。

简介：　　摘 要：“沟通”作为一门语言交流艺术，可以帮助人与人之间进行更好交流，提升交流的幸福感。在小学班级管理中，通过优化班主任的沟通艺术，可以优化师生之间的关系，强化师生之间的信任和情感，提升班级的凝聚力和向心力，进而提升班级管理质量。在此基础上，对小学班主任班级管理的沟通艺术进行分析，为班级管理质量发展奠定基础。

简介：摘要：在新课标中对小学语文中的阅读教学做出明确要求，其中明确指出语文阅读教学需要立足于语言文字的运用上。在小学阶段培养小学生的语用能力对学生阅读能力的提高起着很重要的作用。有调查数据表明，在语文教学中，找准阅读教学的语用起点，加强语用基础，对帮助学生语用能力的提高是很有效的。

简介：摘要运用启发式教学，能够充分调动学生学习的主动性、积极性，激发学生积极思维，使学生更好地掌握知识，获得能力。怎样进行启发式教学？这里谈谈自己在中年级语文教学实践中的一些做法和体会。教学要民主，要尊重学生，调动和保护学生的积极性。小学生在回答问题时往往会出现结结巴巴、答不完整、甚至答非所问等情况。如果教师皱着眉头表示不耐烦或不满，就容易损害学生的自尊心、挫伤学生的积极性。

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简介：摘要高中美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。纵观当前的美术教学，已贯穿从小学至大学全过程中。而高中学美术鉴赏教学，作为培养学生素质，必须与学生的年龄特点相结合，掌握学生鉴赏习惯和鉴赏特征。面对一幅绘画作品，该如何鉴赏？这是每一个人都会在心里问的一个问题。在美术界，这也是一个值得探讨的，而且是一个未能形成共识的学术问题。

简介：摘要大家都知道著名的“鱼牛故事”，如果把青蛙视为一位教师，它的教学方式就是以教师为中心，教学方法是以讲授为主。这种教学方式已?不适应新时期素质教育的要求，更不适应新课程教学改革的需要。如何培养学生的自主学习、合作探究的精神和能力？

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简介：摘要在小学体育课教学中，有些教师常常把学生当成被动接受知识的容器，使一部分学生养成了一切听从指令，只会被动地接受、执行，不思主动、进取的依赖性，造成个人缺乏主体性，发挥不出创造力。在体育课中体育教师要注重快乐教育，注重激发小学生的主体意识，让学生体会到成功的快乐。

简介：摘要在全面推行素质教育的今天，如何培养学生创新精神和实践能力，使他们尽快适应社会发展的需要，成为新世纪的人才，这是摆在我们每一位教育工作者尤其是班主任面前的一项重要课题。

简介："基于研究的学习"模式,是美国研究型大学为提高本科教育质量采取的最重要的措施.文章介绍了"基于研究的学习"模式,分析了模式的构成以及在研究型大学开展基于研究下学习的合理性和可行性.美国研究型大学这种充分发挥研究型大学的资源优势,提供本科生的研究能力和培养学生创新精神的经验无疑是值得我国研究型大学学习和借鉴的.