简介：摘要：英语课程标准强调“学生能在具体的语言实践活动中，培养使用英语进行交流的能力”。随着信息技术的迅猛发展和全球经济一体化，英语成为国际交流必不可少的工具。作为学生在学习中运用语言进行交际的基本形式，英语课程正逐步演变为“一种语言系统”，即“由语言知识、技能、情感态度、学习策略和文化意识等要素构成的整体”。由于新课程改革以培养学生综合能力为目标，因此在初中英语教学中，教师应着眼于“听、说、读”等技能知识层面的学习和训练，提高学生在实际生活中运用语言进行交流的能力。然而，如何在现有教学模式下培养学生综合运用英语知识、开展有效沟通交流并解决实际问题的能力呢？如何改变以往注重语言知识学习和技能训练的单一教学模式而提高教学效率呢？为此我们尝试开展了基于项目化学习听说整合教学模式的实践研究。本文就笔者所在学校项目化学习组织下实施初中英语听说整合教学创新实验及相关实践进行了简单介绍。
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