简介:【摘要】:目的:分析老年痴呆患者生活质量干预阶段,落实家庭护理干预措施的应用效果。方法:限定2022年1月到2022年9月为研究时间,限定老年痴呆患者为调研样本;基于随机数字化分组,对照组,干预组均为50例,评价家庭护理干预措施的应用价值。结果:家庭护理干预措施的开展,进一步优化了患者对于医疗护理服务的满意程度,使得患者病情改善,效率有着更好地提升(P<0.05);通过对生活质量评分进行分析,更好地明确落实家庭护理干预措施,能显著优化老年痴呆患者病情干预后的生活质量状态,显著促进各项评价分值提升(P<0.05)。讨论:通过对调研数据结果分析,充分肯定了家庭护理干预措施,对于优化老年痴呆患者生活质量的应用价值,同时显著优化了医院护理服务满意度,值得推广使用。
简介:【摘要】目的:PBL教学法在老年科带教中的应用效果观察。方法:本次实验选取在2020.5-2021.6在老年科实习的72名实习生,按照对照实验的要求将实习生分为实验组和对照组,其中实验组实习生在带教的过程中,应用PBL教学法,而对照组实习生在带教的过程中,应用传统实习生带教的方法,比较两种带教方法的教学效果。结果:由对比结果可以看到,实验组实习生的理论知识和技能操作考核的成绩高于对照组实习生,P<0.05。结论:老年科带教中应用PBL教学法,可以更加全面地提升实习生的理论知识和技能操作成绩,促进实习生掌握评判性的思维能力,为以后从事相关工作打好基础。