简介：摘要：小学课程中，道德与法治是不可或缺的重要环节，有助于培养学生道德品质及法律素养。但以往的教学活动中，学生对于本学科缺乏学习兴趣，因此课堂参与度较低。因为小学生对于道德与法治的认识较为抽象，也无法深入了解其中的内涵，因此对其本身道法素养的发展造成一定限制。基于此，本文由当前阶段小学道德与法治教学现状出发，针对道德与法治教学提出一定建议，旨在激发学生学科兴趣的同时，提高学生思想道德水平。
简介：
小学道德与法治生活化教学策略
和豆宝宝一同成长
在建构特色课程体系的路上且行且思——以《豆豆发芽了......》班本主题课程为例
情为档案工作所系
