简介：摘要：目的：探讨中医治疗在小儿食积发热中的临床价值。方法：对在2019年到我院接受诊疗的所有小儿食积发热患者中，随机选取100例作为此次分析对象，按照不同治疗方式分组，其中对照组患儿共50例，均接受西医治疗，试验组共50例，均接受中医治疗，记录并对比两组患儿的临床结果。结果：两组治疗疗效、主要症状疗效、满意度对比，试验组显著更高（P＜0.05）；两组临床症状缓解时间对比，试验组明显更短（P＜0.05）；两组动脉血气值对比，pH无明显差异，其余对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论：中医治疗在儿食积发热中的应用效果显著，利于提高临床疗效，促进患儿临床症状改善，提高满意度，可以推广应用。

简介：摘要：目的：探讨中医在小儿慢性荨麻疹治疗中的应用方法和临床价值。方法：回顾性分析我院慢性荨麻疹患儿的临床资料，共计100例，通过对其中的50例进行西医治疗，设为常规组，并对其余50例患者进行中医治疗，设为研究组，对比常规和研究组的临床结果。结果：治疗结束后，相较于对照组，研究组在治疗效果上具有优势，治疗总有效率更高（P＜0.05）；研究组症状缓解时间更短，且IgE水平更低（P＞0.05）；两组复发率和满意度对比，研究组复发率更低且满意度更高（P＜0.05）。结论：使用中医治疗小儿慢性荨麻疹疗的最终效果良好，不仅能提高治疗效果，同时也能改善患儿临床症状，降低复发率提高满意度，因此，可以广泛用于小儿慢性荨麻疹的治疗中。

简介：本文在明确高职院校教材资源建设内涵的基础上，分析了教材资源建设现状，积极探索教材资源建设的新思路、新方法、新模式，提出了有效的解决对策，有助于教学资源整合、利用；有助于教学与课程改革，对高职院校教材资源建设实践具有重要的指导意义。