简介：摘要目的探讨急诊直接经皮冠状动脉介入治疗(PCI)患者创伤后应激障碍发生情况及创伤后成长状况，并分析创伤后应激障碍与创伤后成长状况的相关性。方法选取2018年2月至2019年12月河南省人民医院急诊接受治疗的PCI患者79例，治疗后1 d使用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)评价患者创伤后应激障碍发生情况；分别于治疗后1 d、7 d使用创伤后成长评定量表(PTGI)评估患者创伤后成长情况；依据治疗后7 d PTGI评分将患者分为低水平组与高水平组，对比分析两组PTSD-SS评分；分析创伤后应激障碍对急诊直接接受PCI患者创伤后成长的影响。结果急诊直接PCI患者创伤后应激障碍总分为(70.64±6.16)分；治疗7 d后，患者与他人关系、新的可能性、个人力量、精神变化、对生活的欣赏及总分均高于治疗1 d后，差异有统计学意义(P<0.05)；急诊直接PCI患者7 d后创伤后成长低水平患者56例，占70.89%；低水平组对创伤事件的主观评定、反复重现体验、回避症状、警觉性增高、社会功能受损及总分均高于高水平组，差异有统计学意义(P<0.05)；Logistic回归分析结果显示，创伤后应激障碍是急诊直接PCI患者创伤后成长低水平的影响因素(OR>1，P<0.05)。结论创伤后应激障碍可能是急诊直接PCI患者创伤后成长水平低下的影响因子，临床可通过在治疗后评估患者的创伤后应激障碍发生情况，并采取相关干预措施，改善患者创伤后应激障碍情况，可能对提高患者创伤后成长水平有积极意义。

简介：摘要目的了解河南省介入手术室专科护士临床培训体验，为进一步完善其培训体系和管理方案提供依据。方法采用现象学研究方法，对2017年至2019年河南省介入手术室专科护士进行半结构式深度访谈，使用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果从介入手术室专科护士临床培训体验中提炼出5个主题，分别为培训需求较高、培训效果较好收获颇丰、课程设置有待多元化和精细化、培训期间心理压力较大、临床带教师资力量参差不齐。结论介入手术室专科护士培训可有力提升学员专科知识、技能和自我价值感，但应注意缓解其心理压力，持续改进和完善培训课程设置及培训模式。

简介：摘要目的研究音乐导向叙事护理对颅内动脉瘤介入栓塞手术患者疾病不确定感、生存质量的影响。方法选取2019年5月至2021年8月于河南省人民医院进行介入栓塞手术的120例颅内动脉瘤患者，依据随机数字表法分为对照组与观察组各60例。对照组予以常规护理，观察组于对照组基础上实施音乐导向叙事护理。采用数字疼痛强度量表(NRS)比较两组术后24 h与术后3 d疼痛状况；分别于干预前、后运用疾病不确定感量表(MUIS)及世界卫生组织与健康有关生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评估两组疾病不确定感与生存质量状况；比较两组干预后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)得分。结果观察组术后24 h、3 d疼痛强度均明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预前，两组MUIS各维度评分、WHOQOL-BREF各维度评分差异均无统计学意义(P>0.05)；干预后，观察组MUIS各维度评分、SDS、SAS评分均显著低于对照组，WHOQOL-BREF各维度评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论音乐导向叙事护理可降低颅内动脉瘤介入栓塞手术患者疾病不确定感，减轻术后疼痛，缓解负面情绪，提高其生存质量。