简介：摘要：教师是课程思政的设计者和实践者，在课程思政实施过程中起着关键作用。教师的思政素质和育人能力直接影响着课程思政的成效。大学英语课程作为各专业学生在本科教育阶段的公共基础课程，在增强学员文化自信和培养学员价值观方面具有重要意义。在新时代大思政育人格局下，大学英语课程思政必然是高等教育课程思政建设不可或缺的重要环节。大学英语教师在价值塑造、知识传授、能力培养过程中，要不断提升自身思政素质和育人能力，共同构建思政育人共同体。
大学英语教师的课程思政能力提升路径研究
