简介:摘要:目的 探究多元化健康教育结合快速康复外科护理模式在脊柱骨折患者中的应用效果。方法 回顾性分析2022年5月至2023年5月于本院89例脊柱骨折患者的资料,随机划分成观察组和对照组。对照组45例患者开展常规护理,观察组44例患者开展多元化健康教育结合快速康复外科护理。对2组患者的术后康复时间、疾病知识掌握水平、并发症、康复效率和生活质量进行对比分析。结果 观察组的术后持续疼痛时间、术后输液时间及住院治疗时间均短于对照组,术后首次下床早于对照组(P均<0.05)。观察组在出院时的脊柱骨折知识、骨折微创手术知识、术后康复要点和自我护理方式评分均较对照组更高(P均<0.05)。观察组的康复效率较对照组更高,并发症总发生率较对照组更低(P均<0.05)。2组在出院6个月后的生活质量量表得分均较出院时升高(P均<0.05),且观察组的各方面评分均高于对照组(P均<0.05)。结论 多元化健康教育结合快速康复外科护理模式不仅可减少并发症的发生,加快康复进程,还对提升患者的疾病知识掌握水平和生活质量也均有积极效果。
简介:摘要:在目前的社会发展进程中,我国工业化发展进程也在持续提升,这也进一步突出了建筑行业的重要性,使得各大建筑工程项目受到了社会各界的重点关注。而在建筑工程项目的实际开展进程中,通过结构检测与加固方式的合理应用,不仅可以大幅度降低建筑施工对于群众日常生活所产生的不良影响,还有利于对于产品最终效果进行合理评估,如果最终的产品没有达到标准,就会对建筑后续的使用人员带来较为严重的安全威胁。因此,这就需要进一步提高对于建筑结构检测与加固的重视程度,明确其在整体工程项目当中所具备的重要性,并在结合实际情况的基础上制定出操作性与科学性更高的结构检测与加固方式,通过与相关工作部门之间的联合来实现高效的质量监督管理,确保后续工作能够更加顺利地开展。
简介:摘要:“双减”政策下的初中数学作业设计策略研究关注如何设计更加精简、质量更高的数学作业,避免过多的机械性练习,注重培养学生的思维能力和创新意识。重点包括挑选富有启发性的题目、设计开放性问题以促进学生的思维发展,以及结合实际生活情境设计相关数学问题。本文针对“双减”政策下初中数学作业设计的现状与挑战展开研究,提出多样化、实践性和个性化的作业设计策略。通过分析“双减”政策对初中数学教学的影响以及作业设计的重要性,结合实例,探讨了作业设计策略的必要性与有效性。研究结果表明,多样化、实践性和个性化的作业设计有助于促进学生的全面发展,提高数学学习效果与兴趣。