简介：摘要：随着我国教育事业的不断向前发展，在完善教育环境的过程中，针对城乡小学教育深入探索，关注城乡小学教学中的不同教育问题，在新时期环境下小学数学课堂教学实施有效的教学模式，缩小学生的不同学习层次，构建以家庭教育环境与社会教育环境相联合的教育新模式，让每一个学生在良好的教育空间内，形成数学学习兴趣，产生数学创造和数学联想，培养学生勇于进行数学学习实践，在养成良好学习习惯的同时，培养学生自主学习能力，挖掘学生的学习潜能，与家庭教育环境联合，不断让学生树立学习数学的信心。感受到数学学习是充满乐趣的，改变原有的教学模式，构建合理的教学方案，从而在应对不同城乡小学数学教学问题中，提高教学效果，促进学生的全面发展。
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