简介：摘要中职音乐教育对于实施美育、提高学生的综合素养具有举足轻重的作用。为了着力提高中职音乐教学质量，在选修课《流行音乐鉴赏与实践》中运用任务驱动法进行教学，很具成效，让音乐课堂充满快乐、新鲜有趣，激起了学生想唱就唱的体验；拓展了学生学习音乐的时间和空间，教学灵活有效；教学评价开放平等，教学充满人性。学生在和谐的学习氛围中，愿意学习音乐、享受音乐，在音乐熏陶中素养得到提升，综合素质得到提高。

简介：摘要：问题驱动教学在高中数学教学中的应用是对传统教学模式的有效创新，也是激发学生思维、培养学生能力的有效途径。因此，许多高中数学教师应真正适应教育教学改革的趋势，充分掌握教育的核心要求，充分了解数学问题的意义和价值，结合数学教学的具体情况，促进教学方法的突破、改进、实施问题驱动教学，使问题成为促进学生独立学习、深入探索的动力，最终提高高中数学教学质量，实施素质教育的核心目标。

简介：摘要：不管是学习，工作还是日常的生活，人际交往最为直接的方式就是沟通，特别是随着社会属性的日益明显，人们要在不同的环境下扮演着不同的角色。而身处在社会这样的大群体中，沟通是联系人与人之间的纽带，而对于企业来说，要想与客户保持良好的关系，要想使企业的管理更加具有凝聚力和向心力，就要注重有效沟通，进而通过技巧的运用，步骤地整理，来增强企业的综合实力。基于此，本文以有效沟通的概念及特征为切入点，来进一步分析有效沟通“三步法”在企业管理中的作用，从而更深层次地探讨提升企业管理中有效沟通的策略，希望能为我国在该领域提供一些帮助性的建议。