简介：摘要:作为拥有五千年历史传承的文明古国，在社会进步和人类文明的传承繁衍过程中，我们形成了璀璨绚烂、磅礴浩瀚的中华民族优秀传统文化。它是千年历史的积淀，也是无数优良传统、风俗习惯、哲理伦理等宝贵财富的精髓所在，对后世有着极其珍稀的研究价值和教育意义。新课改指出，高中语文教学应注重传统文化的融入、应通过多元形式弘扬传统文化，以丰富学生课堂体验、拓展学生文化视野，在强化学生语文核心素养及人文修养的同时，促进学生的多元、全面成长。基于此，本文便围绕高中语文教学与传统文化的融合展开如下探究。
简介：摘要：本文从核心素养的背景出发，探讨小学语文大单元教学的实施策略。通过深入剖析语文学科的特点和教学目标，结合学生的认知发展特点，提出了一系列具有针对性的教学策略，旨在帮助学生在语文学科学习中培养综合素养。
高中语文教学与传统文化融合路径探究
核心素养背景下的小学语文大单元教学策略
