简介：摘要随着近些年来社会的高速发展，教育也随之改革并深入各个层次各个水平的教学当中，小学教育作为教育的最基础阶段也是教育改革中关键性的一步。小学阶段的教学目标就是培养学生的综合能力，需要德、智、体、美、劳等各方面共同发展。在这样的目标下，小学的课程内容安排也是一应俱全。其中科学课就是拓展小学生思维的重要途径之一，这对小学生认识自然和社会提供了很大的帮助。但目前的小学科学课堂的教学效果并不理想，日常教学中也存在许多问题，因此本文将对小学科学课堂教学现状进行分析，并对小学科学课堂教学中的问题提出相应的对策。
如何提高小学科学课课堂教学效果
