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共 3 个结果

偏头痛急性发作患者治疗过程中应用个性化护理的临床效果探究

作者：李红洁
学科：医药卫生 > 临床医学
创建时间：2023-10-09
出处：《医师在线》 2023年第19期
机构：云南省昆明市第一人民医院北院区云南昆明 650000

简介：摘要：目的：探讨偏头痛急性发作患者治疗过程中应用个性化护理的临床效果。方法：研究对象为2021年6月至2023年5月我院收治的208例偏头痛急性发作患者，通过随机数字表法分为两组，各104例。对照组常规护理干预，观察组个性化护理干预，将两组护理效果及满意度进行对比。结果：干预后观察组头痛发作次数明显少于对照组，头痛持续时间及症状消失时间明显短于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对偏头痛急性发作患者治疗期间实施个性化护理干预效果确切，能够有效改善患者相关症状，提高患者满意度，值得临床应用。
标签：偏头痛急性发作个性化护理

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盐酸利多卡因胶浆用于老年男性导尿的临床研究

作者：李红洁
学科：医药卫生 > 公共卫生与预防医学
创建时间：2013-12-22
出处：《健康文摘》 2013年第29期
机构：李红洁(辽宁省丹东市中医院辽宁丹东118000)

简介：摘要目的探讨利多卡因胶浆在导尿中的作用与一次性插管成功及病人反应之间的关系。方法196例老年男性，病人留置导尿，按自然顺序随机分成2组，分别采用利多卡因胶浆20ml，注入尿道后和不注入利多卡因胶浆原始导尿法，观察一次插管成功率，病人反应等。结果应用利多卡因润滑、麻醉尿道后导尿新方法，一次成功率和病人反应与原始方法比较，P<0.05，P<0.01差异有统计学意义。结论利多卡因胶浆润滑导尿法优于原始方法。
标签：一次插管成功病人反应

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高中数学教学有效性的策略探讨

作者：李红洁
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-01-11
出处：《教育学文摘》 2016年第1期
机构：云南省昆明市宜良县第一中学652100

简介：摘要如今，高中数学作为高中最为主要的学科之一而受到广大教师与学生的重视。在高中的数学教学中，为了提高其教学的有效性，对于高中教师而言，除了要提高本身的教学能力外，还需要不断改变传统的教学模式，并不断地采取相关教学策略来激发学生在数学教学中的积极性，从而有效的提高学生在数学教学中所收获到的知识水平。文章将针对高中数学教学有效性的策略进行详细的探讨。
标签：高中数学教学有效性策略探讨

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